1.在具体情境中理解用字母表示数的意义,初步掌握用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量。 2.在探索用字母表示数的过程中,建立字母式子的模型,充分体会用...
1、经历用字母表示数的过程,初步理解用字母表示数的意义,了解用字母表示数的应用,并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。2、知道含有字母的乘法算式的略写方...
我在课前深入地研读了教材,结合学生的实际情况,拟定了本节课的基本思路为,首先情境导入,引入字母表示数;然后,...
体会用字母表示数的简明等优越性,增强自主学习意识,优化学生的意志品质。 教学重点: 生初步知道用字母式子表示数的意义和作用,能够用字母式子表示运算定律和平面图...
首先,在国情和儿歌的情境中体验新知,在语文和数学哪个更简洁的比较中体验用字母表示数的一般性和简明性。接着就在回忆旧知和生活实践中体验。,进一步理解和应用...
【教学目标】1、初步认识用字母表示数的意义,并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。2、使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法,会根据...
如何用字母表示数教学反思 要让学生较快较好的学好用字母表示数,应注意以下几点: 首先,让学生经历从实际问题中用字母表示数,让学生感到,我们学习的就是我们身边的...
用字母表示数教学设计 一、教学目标 1. 让学生了解字母可以代表数字,并能在表达式和方程中使用字母表示数字。2. 培养学生通过代入字母值解决实际问题的能力。3...
1.体会运用字母表示数的“概括”作用 使用符号可以进行一般性的运算和推理,而字母表示数无疑是符号表示的开始。我们往往在教学字母表示数的开始,选择一些字...
教学新概念,新方法的内容时需要学生去探索,但有些规定性的内容也可以用接受性的方法,比如我在教学“用字母表示数”时,学生在学习字母与数字,字母与字母相乘的...
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