八、板书设计(本节课的主板书)九.教学反思 1、从学生已有的生活实际出发 ,挖掘数学因素 数学是抽象的,但与实际生活联系起来,它就变得活泼可爱起来,变得那么...
我们根据教学工作的基本原则,基本程序及现代教育思想和现代课程理念,结合学科特点和我县实际,制定《丰都县小学数学教学常规基本要求》。一、备课备课是教师上课前...
教学设计:包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是。所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东。教...
1、总分式。这是总体设计与局部设计相结合的一种板书。这种板书要根据教学的需要,在总体性板书的基础上放大某一点,帮助学生了解知识的整体结构,掌握所学内容间...
4.说板书设计 好的板书设计,要根据教学的思想、学习的思路、教材意图,对原教材的顺序进行调整、重新组合,产生一种暗示效应,使信息得到浓缩。优秀的板书设计,...
【设计意图】回顾本节课的教学内容和思想方法,让学生对知识的产生与发展有一个清晰的线索,有利于学生自主建构知识体系。 五、说板书设计: 必要的板书设计有利于学...
分数比较大小方法如下:1、分子相同的情况下分母越小分数越大。例如:1/2>1/3 2、分母相同的的情况下,分子越大的分...
板书设计: 百分数的应用——利息利息的计算公式:利息=本金×利率×时间 200×7.92%×2×(1-20%)+200 小学数学教案怎...
小学数学教案 篇1 学情分析 美国教育心理学家奥苏伯尔说:如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据...
小学数学分数的意义说课稿1 一、说教材及学情 《分数的意义》是在学生已经初步认识了分数,并且知道把一个物体、一...
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