1、先确定长方体的长、宽、高的长度。如长7厘米 宽5厘米 高3厘米。2、准备三组四根一样长的小棒,第一组四根都是7厘米。第二组四根都是5厘米。第三组四根都是3...
1、打开学具盒后,可看到盒子里有很多数学的教学组件,比如有用来数数的小木棒、平面的图形、立体的几何体等,如下...
切成2段,增加了2个截面面积 这根木头的横截面的面积是8÷2=4平方厘米
答:至少用去76厘米小棒。
4、让学生用橡皮泥做顶点、长短不同的细木棒做棱,四人一个小组合作制作一个长方体、一个正方体。通过这样的设计,将操作、观察、思维与语言表达结合在一起,不仅使学...
如图 红色的线段根据勾股定理可以求得50根号2(这个打不出来,粘贴不上去),约为50*1.414=7.07
已知一个长方体纸箱的长为16cm,宽为12cm,高为15cm则它能装下木棒的最大长度是 我来答 你的回答被采纳后将获得:系统奖励15(财富值+成长值)+难题奖励30(财富值+成长值)1个回...
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用一根32厘米的木棒,有可能拼成很多长方体,也有可能一个都拼不出来,这取决于长方体的大小。
12×2=24(根)两个长方体需要24根小木棍。
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