课程资源分类的建设主体是什么

发布时间：2024-09-18 13:30
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什么是课程资源

对于课程资源的分类，以功能特点为标准，把课程资源分为素材性资源和条件性资源，以空间分布为标准，分为校内资源和...

教学资源有哪些内容

问题一:论述教学资源的概念常用的教学资源有哪些类别 教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括...

以建设主体为单位课程资源分为什麽

可以从狭义角度和广义角度划分。广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源。根据普通高中的实际情况以及课程改革的发...

课程类型、理论、目标、内容、设计开发、实施评价、

4)按课程设计、开发和管理的主体来划分:国家课程、地方课程与校本课程。 5)按课程呈现的方式来划分:显性课程和隐性课程。定义(显性课程又称为公开课程,是在学校情...

知识的整体性在现实生活中有什么体现?

根据融合、开放、发展的课程观,课程资源主要包括文本资源、音像资源、实物资源、人力资源等;所有学校和广大师生都应该是课程建设的参与者。为了充分发挥课程资源的...

网路教育资源有哪些型别

课件库:是教学资源库的主要组成部分,教师在组织课程教案的时候,需要以课件库内的课件为主体,组织扩充套件成适合本课程使用的教学件。词条图册更多图册 扩充套件阅...

名词解释:什么是信息技术

实践领域指信息技术教育是一种教学活动,一种工作实践,一项教育现代化事业,具体包括信息技术的软硬件资源建设、课程教材的设计开发、师资培训、教学中各种信息技术...

教育资源是什么?

我们应该认识到,不仅教学媒体是教学资源,教师和学生也是教学资源,要充分利用一切可以利用的资源,为学生创造一个更完善的环境。 编辑本段分类 AECT’77定义曾经把...

如何实现高中思想政治课教学目标

特别是按照基础教育课程改革的要求,将学生看作课程的建构主体,其生活经验作为一种非常重要的课程资源,这种影响和制约作用将更加明显。因而这种冲突和斗争必然表现...

课程的基本要素是

充分发挥学生的主体性 问题五:什么是课程计划?课程计划的构成要素有哪些? 课程计划是课程设置的肢体规划,他对学校的的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具...

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