【课堂导入需遵循原则思考1】 课堂导入是一种承接,更是一种激活,激活兴趣,激活思维,激活热情,激活课堂,使课堂教学由此而充满生机,进而获得教育教学成果。...
如:本人在高中物理教学中曾研究过的一个案例 案例1:《自由落体运动》一课中思考重物与轻物哪个下落快的问题,设计以下演示实验.准备同一大小、形状(圆形)的纸片...
1、自由落体--自由落体运动源于地心引力,物体在只受重力作用下从相对静止开始下落的运动叫做自由落体运动。它有三层基本含义:物体开始下落时是静止的即初速度V=0;...
4. 让学生对真空管中下落的羽毛或纸片进行受力分析,计算加速度和下落时间。教学片段:从学生的一般认识(重的物体下落速度更快)出发,首先播放奥运会男双跳水的...
本文以高等教育出版社出版的中职物理第三章第五节“自由落体运动”教学设计为例,对如何在物理教学中实现“三维目标”进行探讨。 一、教学设计背景 首先,变内容为问...
1.复习课文,书面完成课本第17页“复习与巩固”6、7。 2.撰写小论文《匀变速直线运动的速度时间图象》。 3.预习本节“自由落体运动”。 【板书设计】 已赞过 已...
1590年,伽利略在塔上做自由落体试验,使比萨斜塔更有名了。比萨斜塔的斜度在缓慢增加,从1918年起,每年增加倾斜度为1毫米。近百年来,人们对斜塔采取了加固挽救措施,...
教师在教学中要尽量多创造分组实验的机会,如粤教版必修1《摩擦力》在新教材中并没有安排滑动摩擦力的探究实验,但笔者为增强学生合作机会,也设计了简便易行的随堂分...
以物理学中经典的“自由落体运动”为例,真实体验的情境可以让学生像伽利略一样,跑到某个教学楼,在同一个高度抛下羽毛和铅球。这个时候的认识和发现会给学生留下怎...
例如在探究自由落体运动规律时,可以:先预设问题引导学生从生活中的物理现象人手,很自然贴切地引出生活中普遍的运动形式---自由落体运动。体现豫设问题的重要性然后...
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