2、学完了《秋天的雨》可以让学生仿写《春天的风》《冬天的雪》,促进学生知识的内化。 《秋天的雨》是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索,抓住秋...
还可开展以教材、课堂学习为背景的社会实践活动,验证和实践学习所得或新发现。这样的作业可以沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习...
《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文。我在教学之前便给它定位为重点让学生欣赏文章的语言的韵味,感受秋天绚丽多彩的色彩美、美妙的声音,让学生以各种形...
三、精减作业,提高质量。 课本上的课后练习,不一定要求学生全部将其做完,教师要有选择的布置作业。布置作业教师应避免大量重复性的练习,因为这样的练习只能使...
同学们,我们再来赞一赞秋天的雨,把最后一段美美地读一读。 四、教师总结:同学们,秋天是一个美丽的季节,是一个丰收的季节,秋天的美景数也数不完,让我们带着这份喜悦...
小学语文秋天的雨教学反思1 《秋天的雨》这篇课文语境美,语言具有丰富的儿童气息,全文按总——分——总的顺序,以秋雨为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,从整体...
本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》...
这是人教版第五册第三组的第二篇课文,与其同组的是《古诗两首》、《秋天的雨》《听听,秋的声音》以及单元练习。《风筝》一文围绕风筝叙述了孩子们做风筝、放风筝、...
我们每一位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每一节课,做到每位教师都有自己的特色,如:周老师的《酸的和甜的...
1、文章没有直接描写春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处? 这段文字写了春雨给万物带来的变化,是间接描写,展现了雨过天晴的春意盎然。间接抒发了对...
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
秋天的雨教学设计 | 秋天的雨作业设计 | 秋天的雨作业布置 |
秋天的雨电子课本 | 秋天的雨课后题 | 秋天的雨教学内容分析 |
秋天的雨试卷答案 | 秋天的雨实际在写什么 | 秋天的雨三个特点分别是 |
秋天的雨的中心句是哪一句 | 返回首页 |
返回顶部 |