数学学习往往是通过做作业,以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用,从而形成技能技巧,以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的,能检查出...
8. 因此,在实际应用中,学生应该结合其他测量工具,如尺子或测量带,以获得更准确的身高测量结果。9. 总的来说,用手指计算身高是一种有趣且易于理解的数学实践,可以帮...
首先,最常见的问题是“比身高”。题目可能会给出两个或者更多人的身高,然后要求孩子们比较他们的身高。解题的技巧...
例如:2+6=□ 最慢的数手指的方法,先摆 2,学生口中数“1,2”,再一个一...用数手指计算是一年级学生、 特别是学困生学习数学起始阶段的 自发
另一种简单的方法是足长预测法,成年身高大约等于13岁时足长的7倍,误差同样不超过3厘米。父母身高预测法是由一位欧洲科学家提出的,他根据父母身高与子女身高的关...
成年的身高=13岁时足长×7。运用这种方法来预测孩子未来的身高更为简单方便,误差不超过3厘米。■父母身高预测法 欧洲一位科学家根据这个原理,以父母的身高与子...
测量工具:绳子、长棍、纸筒、笔 记录表 活动过程: 一、教师通过组织幼儿讨论身高、体重引出课题,知道测量要借助工具 二、基本过程: 1、邀请幼儿测量桌子的长度,初...
② 北方人=(身高cm-150)×0.6+50 南方人=(身高cm-150)×0.6+48 正常体重:=SW±SW×0.10 超 重:=SW+SW×(0.11~0.20)轻度:=SW+SW×(0.21~0.30)肥胖 中度...
1、把测量的数据汇报记录在黑板上。 2、完成学生身高统计表。 3、讨论、交流:看统计表了解到一些什么内容? 【篇二】小学二年级上册数学教案 《生日》: 教学目标: ...
1. 测量了15个不同身高的人的身高与体重数据,2. 数据时间分别为08/17, 1.12/20, 1.26/27, 1.35/35, 1.51/41,3. 1.55/41, 1.60/50,1.63/51, 1.67/54, 1.71/59, 1...
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