比较高矮的数学活动教案的相关图片

比较高矮的数学活动教案

发布时间：2024-09-18 08:23
下面围绕“比较高矮的数学活动教案”主题解决网友的困惑

(1)和同伴比高矮, 请幼儿和伙伴比一比,说出:谁高谁爱?谁和谁一样高? (2)数学卡:3-3比较概念比一比,两座楼,哪一座高?哪一座矮? 两个礼品盒,哪一个高?哪一个矮? 两...

1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、引导幼儿积极...

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、有兴趣参加数学活动。重点难点 1、通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。 2、学习高矮排...

幼儿两两组合比高矮（也可以和老师比），讲出谁高、谁矮或两个人一样高。自由交换伙伴再比，可多次进行。（教师：甲和乙比，甲高乙矮；甲和丙比，甲矮丙高）3、比...

以下是为大家整理的学前班数学教案,希望能帮助到大家! 学前班数学教案:比较高矮活动目标1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比...

一、活动目标 1 、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。3、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。4、激发...

小班数学教案模板篇1 教学目标: 1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法,发展...

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标知道如何比较3以内物体的高矮,能区分最高和最矮。操作积木,与同伴对比最高和最矮,并能用词汇表达。活动准备课件准备:高矮不...

小班数学：比较高矮活动目标： 1、学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮的相对性。 2、初步感知生活中的高矮现象。活动重点：幼儿能够比较3...

幼儿园小班教案篇1 目标: 1、初步学习比较两个物体的高矮的方法,并能在生活中寻找到高矮不同的物体。 2、乐意参与活动并体验快乐。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4...

友情链接：百度