(课件:出示一群奔跑的小鹿,同时播放歌曲录音。) 师:现在我们来到了森林游乐园,大家看,这只看门的小鹿好象有话要对我们说。 三、游戏创编 学生戴上各种小动物的头饰...
1、动物卡片:小猫、孔雀、鸭子、公鸡、刺猬、青蛙、小鹿、骆驼。 2、学具:彩笔、幼儿画册。 活动过程: 一、开始部分: 出示动物卡片请幼儿观察,说说它们的特点和喜...
小猴也来了,小猴说什么?——小鹿呢? “这儿真好”,好在哪里啊? (2)分角色朗读——学生分小组分别做小鸟、小猴、小象、小鹿,师读旁白。 小岛上不只来这几位朋友,一...
1、情境设置:在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图,有条件的还可在教室四周布置森林图画,营造森林情境。 2、教师:本课所需的课件或简笔画、插图、生字卡片,有...
1、通过自编《画圆圈》,使诱饵初步懂得编的简单方法。 2、发展幼儿讲述能力及发散思维能力。 二、教学准备: 分别在圆形纸上画太阳、花、小鸭、蝴蝶、小鹿、气球、...
1、手指画一张。 2、幼儿用书一套。 3、磁带。 活动过程: 通过讲述故事的形式来引导幼儿的趣味性,然后提问幼儿故事中所包含的几个问题。 如:故事中讲述的手指妈妈...
紧接着我在黑板上很快画出大象、兔子、狮子、小鹿等动物,学生便认真听,并争先恐后地抢着回答。利用简笔画可以加深学生对所学新知的印象,同时通过简笔画寥寥数笔,勾...
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