凑十法教具

发布时间：2024-07-26 14:35
下面围绕“凑十法教具”主题解决网友的困惑

9+4用棒子怎么摆

9+4用棒子九根和四根摆。9加几的算法很多，目前还是以凑十法为主。以9加4为例。教具是小棒，左边摆9根，右边摆4根，表示9+4，先从右边拿1根放到左边和9根摆在一起...

9加几教案

1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法:通过比较，使学生体验比较简便...

一年级数学教学设计教案:有几瓶牛奶

（小组内同学交流，然后各组汇报。学生们有的一瓶一瓶数，还有的用接着数的方法，也有用凑十法等多种计算方法。）（3）师小结：同学们可真会动脑筋，想出了这么多...

876加几教案

教学难点：把另一个加数分成几和几，才能和8、7、6“凑十”。教具准备：课件，小棒。教学方法：讲解，动手操作，练习法教学过程：一、复习铺垫1、口算练习（小动物...

对于幼儿园大班的孩子,怎样就可以科学有效地教会他

二、用玩具来告诉孩子想让孩子学会凑10法，首先就给孩子买些玩具，让孩子学会数玩具，孩子就能够更好的发展，有自己...

十以上的加减法怎样教孩子视频

1、准备阶段：首先，准备一些教具，如小棒、数卡、计算器等，以便在视频教程中进行演示和讲解。2、讲解进位和借位：...

如何帮助学生在直观到抽象的过程中理解算理、建构算

教师小结出这种方法就叫做凑十法，把9根凑成十， 10加剩下的5根就等于15根，因为10加几就等于十几，算起来简便。学生初步感知了这种方法以后，再 借助课件展示凑十...

青岛版小学一年级数学上册第七单元信息窗2:8加几的

教学目标 1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算8加几的式题．2．初步培养学生思维能力和动手操作能力．教学重点 掌握8加几的口算方法，能...

9加几的作业目标与教学目标的关系

进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力以及初步的提出问题、解...

《20以内的进位加法》教学设计

理解“凑十法”的思维过程。 教具准备: 课件,两种颜色的小棒18根、口算黑板条、小黑板 学具准备: 两种颜色的小棒18根 教学过程: 一、激发兴趣,复习铺垫 谈话引...

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